Fotografías do alumnado de 2º facendo as entrevistas da nosa revista

 

 ANDREA CORES ENTREVISTA A RAPAHEL FERREIRA

 

AROA CONDE ENTREVISTA A JENNIFER BLANCO 

Lembrades o ben que o pasamos vendo o filme Pradolongo?

A música entrou na aula PROA da man de Kevin Núñez

 O alumno Kevin Núñez que, entre outros instrumentos, sabe tocar a bandurria, agasallóunos con un concerto privado.

Moitas grazas Kevin! Gustounos moito! Continúa practicando!

Test interactivo poemas (métrica, rima, tipos de estrofas)

 Test:
Cantas preguntas eres capaz de responder?

http://ies.ginerdelosrios.alcobendas.educa.madrid.org/departamentos/lengua/lenEus/metrica/ejercicio.php


Tipos de estrofas:

http://www.apoloybaco.com/Lapoesiatiposdeestrofas.htm

Modalidade oracional sgundo a actitude do falante/ tipos de oracións

 Segundo a actitude do falante hai diferentes tipos de oracións:
- ENUNCIATIVA
- EXCLAMATIVA
- INTERROGATIVA
- EXHORTATIVA OU IMPERATIVA
- DESIDERATIVA
- DUBITATIVA

Coñeces as súas características? Entra neste enlace.

 http://lenguaeempalibertad.blogspot.com.es/2009/06/clases-de-oraciones-segun-la-actitud.html

Traballo con poemas: medida de versos, rima e clasificación poemas

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CG8QFjAM&url=http%3A%2F%2Fwww.ieslaasuncion.org%2Fdepartamento%2Fdocumentos%2Fapuntes%2F103.pdf&ei=E3qjUYnZPIWIhQeP54GICQ&usg=AFQjCNFZWTWK-fQW6pGIOoNVE7oK89ZMfw&bvm=bv.47008514,d.ZG4

Porcentaxes - actividades interactivas

Porcentaxes: 

http://amolasmates.es/Isftic/porcentajes/menu.html



Proporcionalidade e porcentaxes: http://amolasmates.es/anaya/anaya1ESO/datos/09/unidad_09.htm

Diferenzas entre campo semántico e familia léxica

http://literaturaylenguacastellana.blogspot.com.es/2009/12/diferencias-entre-campo-semantico-y.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm

ROBERTO VIDAL BOLAÑO

DÍA DAS LETRAS GALEGAS - ROBERTO VIDAL BOLAÑO

"Nalgunha esquina ignorada do noso presente, ten que haber un teatro de hoxe e de aquí" 

  "A lingua une, cohesiona e dá identidade"

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2013 - ROBERTO VIDAL BOLAÑO 

Roberto Vidal Bolaño naceu en Santiago de Compostela en 1950 e faleceu na mesma cidade en 2002. Formou parte do denominado "Grupo Abrente" que, a partir da década dos 70, renovou e actualizou tanto a escrita como as representacións dramáticas galegas.
 

Tódalas súas actividades xiraron sempre, e en exclusiva, arredor do teatro: desde a creación do "Grupo Antroido", en 1975, até a súa compañía actual "Teatro do Aquí", pasando pola breve experiencia da cooperativa "Teatro do Estaribel".

En 1978 deu o paso definitivo que levou ás xentes do teatro galego a se transformaren en profesionais.

A súa produción está caracterizada polo compromiso co país e a lingua, a experimentación estética, e o diálogo coa tradición, tanto culta como popular, literaria e histórica, social e política. 

A pesar de que xa nas décadas dos setenta e oitenta lograra diversos premios ("Abrente", "O Facho" e "Ciudad de Valladolid"), como aconteceu con outros integrantes do "Grupo Abrente", o recoñecemento artístico de Vidal Bolaño non se produciu até os anos noventa, cando a obtención de premios institucionais, galegos e portugueses "Rafael Dieste", "Alvaro Cunqueiro","Xacobeo 92", "Eixo Atlántico", "María Casares"...), normalizou tanto a publicación das súas obras como o seu coñecemento por parte da prensa e, en consecuencia,do público.

A súa forte personalidade deixou unha profunda pegada nos dramaturgos máis novos, cuxas consecuencias se verán co transcorrer do tempo.

A figura e a obra de Roberto Vidal Bolaño foron fundamentais na construción dun teatro nacional galego.

Comezamos con álxebra...

http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/introduccion.html

....

PORCENTAXES E PROPORCIONALIDADE

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/proporcionalidad/proporc_p.html

Feliz día do traballador

Por que credes que se conmemora este día? 

Feliz día do traballo a todos, a pesar da enorme e triste cantidade de poboación en paro que hai na actualidade en España.

http://noticias.universia.cl/en-portada/noticia/2013/05/01/1019990/nueva-conmemoracion-dia-trabajo-celebra-1-mayo.html

ORTOGRAFÍA - uso G/J

Repasamos a regra ortográfica G/J así coma o uso da diérese.

Regras básicas uso G/J:

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelag.html


Entra neste enlace para preparar o ditado:


http://es.scribd.com/doc/42217027/Dictado-Veloz-G-j

Día do libro - 23 de abril

http://www.diadellibro.eu/

Somos reporteiros - Escribimos ENTREVISTAS

Gustaríache preguntarlle a un compañeiro/a todo aquilo que nunca antes te atreveras? Cres que xa sabes todo sobre os teus compañeiros/as?

Agora estás a tempo de comprobalo! Vamos a ENTREVISTARNOS!!!!! 

A algún de vós lle tocará entrevistar á mestra? Nunca se sabe...

PASOS PARA A ENTREVISTA:


- Redactamos as preguntas
- Expoñemos as preguntas e correximos erros
- Realizámoslle o cuestionario ao noso/a entrevistado/a
- Escribimos a entrevista: presentación do entrevistado e cuestionario (preguntas/ respostas)

Entra no enlace para ler entrevistas coas que te poidas guiar:


http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDgQFjAB&url=http%3A%2F%2Fdocentes.leer.es%2Ffiles%2F2009%2F05%2Feso3_eso4_ll_entrevista_prof_carmenduran_teresaribas.pdf&ei=SlRxUbeVD6HC7AbcyID4BQ&usg=AFQjCNHdA0zdehrj42-J7QJaNZFStklZRw&bvm=bv.45373924,d.ZGU

SOMOS XORNALISTAS

Comezamos a escribir as nosas propias noticias de xornal a partir de titulares graciosos e inusuais.

Aquí vos deixo algúns cos que vamos a traballar:

"Le hacen la autopsia a un gato y da como resultado que murió de amor"

"Aterriza de urgencia un avión porque uno de sus pasajeros tenía ganas de ir al baño y se negaba a orinar en el WC del avión"

"Un joven denuncia que no le dejaron entrar en una discoteca por ser feo"

"Multan a un loro en Madrid porque insultaba a los vecinos"

"Una sala de fiestas contrata a un loro que sabe imitar a Chiquito de la Calzada"

"Un estudiante gana un campeonato de faltas de ortografía"

"Descubre que su novio la engaña con su abuela de 87 años"

"Unos padres son denunciados por permitirle decir tacos a su hija"

"Una gallega escritura el sol y se lo adueña"

"La policía detiene a un búho borracho"

Podes ver aquí algúns exemplos deste tipo de noticias: http://la-gacetilla.lacoctelera.net/tags/noticias-divertidas

Lembra que para que a noticia esté ben escrita debe responder ás seguintes pregunta: QUE? ONDE? COMO?CANDO? QUEN? POR QUE?

OLLO COAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA! LEMBRA PUNTUAR BEN O TEXTO!

Estudamos o mapa político de España

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos

DÍA MUNDIAL DA SAÚDE

Onte, 7 de abril celebrouse o DÍA MUNDIAL DA SAÚDE para conmemorar o aniversario da creación da Organización Mundial da Saúde en 1948. Lembrádesvos desta institución? Xa falamos dela no Día Mundial contra o Cancro. Cada ano elíxese unha temática que poña en manifesto unha esfera de interese prioritario pra a saúde pública mundial. O tema deste ano 2013 é a hipertensión.

Entra neste enlace para saber máis: http://www.enredate.org/cas/dia_mundial_de_la_salud

• QUE CHE PARECE A CONMEMORACIÓN DESTE DÍA?

• QUE RECOMENDACIÓNS CRES QUE HAI QUE SEGUIR PARA LEVAR UNHA VIDA SAUDABLE?

• SINALA ALGÚNS HÁBITOS DE VIDA SAUDABLE QUE TI LEVES A CABO. 

Traballamos coa prensa - SOMOS XORNALISTAS

• Por que non facer as actividades de COMPRENSIÓN LECTORA con artigos de xornais de temática variada?

• Coñeces as diferentes SECCIÓNS dun xornal?

• Atréveste a CREAR a túa propia publicación?

• Saberías escribir unha NOTICIA a partir dun título?

Todo artigo xornalístico debe responder ás seguintes preguntas: QUEN? QUE? COMO? CANDO? DONDE? POR QUE? e ter un título atractivo para promover e motivar a lectura do receptor.

Entra no seguinte ENLACE:  http://www.uhu.es/cine.educacion/periodico/0utilizarperiodico.htm


LEMOS, COMPRENDEMOS, APRENDEMOS, REDACTAMOS, CREAMOS, INFORMAMOS...

E para rematar o trimestre...

... CONTRIBUIMOS Á NORMALIZACIÓN LINGÜISTICA DO CENTRO E AO PLAN TIC.

Visionado da película "PRADOLONGO". Trátase dun filme galego que conta a historia de tres amigos da infancia que ven como a súa amizade se deteriora a raíz das diferenzas de clase dos conflitos amorosos que xorden nas súas vidas.  

Entra no seguinte enlace para saber máis:  http://www.filmotech.com/v2/ES/FX_FichaPelicula.asp?Id=8628

TRAILER DA PELÍCULA 

O ADVERBIO

Parece que este luns aos rapaces e rapazas de primeiro lles van a preguntar os ADVERBIOS  e a súa tipoloxía nun exame.

Aquí vos deixo unha explicación e algunhas actividades.

O adverbio é unha palabra invariable que acompaña ao verbo. Indican o seguinte:

 

MODO: pregúntaselle ao verbo "como?"   Ben, mal, perfecto, fácilmente...

CANTIDADE: pregúntaselle ao verbo "canto?" Moito, pouco, bastante...

LUGAR: pregúntaselle ao verbo "onde?"  Aquí, alí, lonxe, preto...

TIEMPO: pregúntaselle ao verbo "cando?"  Cedo, tarde, hoxe, onte...

Entra neste link:

EXPLICACIÓN E ACTIVIDADES ADVERBIO

Día Internacional da Muller

Hoxe, 8 de marzo, celébrase o Día Internacional da Muller ou o Día da Muller Traballadora que conmemora a loita da muller pola súa participación a pé de igualdade co home, na sociedade e no seu desenvolvemento íntegro como persoa.

ACTIVIDADE "SOMOS REDACTORES":

Que che parece?

Por que cres que se debe conmemorar a igualdade da muller co home? Pensas que é necesario este recoñecemento?
Como era a situación da muller con respecto á do home en tempos pasados? Cal é a túa opinión acerca desta situación?
Como é a situación da muller actualmente? Cres que continúa habendo algún tipo de discriminación ou xa se superaron? Por que?

A conxugación vebal

ESTUDAMOS A CONXUGACIÓN VERBAL:

Pincha aquí:         http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/verbo/cuadro_conjugar.htm

OS POEMAS

Aquí vos deixo unhas actividades en relación aos poemas, a súa medida, rima e figuras estilísticas. 

Atréveste a facelos? É doado e divertido. Entra e verás que hai uns titores moi especiais que che explicarán as actividades paso a paso.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/index2.html


CONTIDOS:

- POEMAS
- RIMA
- MÉTRICA
- VERSOS
- ESTROFAS
- FIGURAS LITERARIAS

ORTOGRAFÍA: sabemos acentuar?

Ademáis de saber as regras de acentuación das palabras AGUDAS, GRAVES E ESDRÚXULAS debemos saber tamén as regras que se seguen noutros casos coma, por exemplo, nas PALABRAS COMPOSTAS.

Entra neste enlace, le a explicación e realiza a actividade online.


Cantos erros tiveches? Cóntanolo escribindo un comentario!

http://reglasdeortografia.com/acentocompuestas02.html

Redactamos: XOGAMOS A DESCRIBIRNOS

Que é unha descrición? Que apartados debe conter para que sexa unha 

 descrición completa?

Bótalle unha ollada a este powerpoint! 

http://www.slideshare.net/vegadas/la-descripcin-1725133

Toda descrición dunha persoa debe ter os seguintes apartados:

- Presentación do que se vai a describir

- Rasgos físicos

- Rasgos en relación ao carácter (gustos, aficións...)

- Datos sobre a vestimenta

- Calquer outro dato de interese.

Cada alumno/a terá un papeliño co nome doutro compañeiro ou compañeira ao que deberá describir. Pero será un segredo. Non poderemos dicir o nome da persoa que nos tocou. Si a nosa descrición está ben feita, será doado adiviñar de quen se trata.

PREPARADOS??

LEMBRA que podes utilizar algún recurso estilístico coma o SÍMIL ou a METÁFORA para describir ao teu compañeiro/a.

Coñeces estas páxinas?

Coñecedes as páxinas web da Real Academia Galega e da Real Academia Española?

Teñen contidos moi interesantes e poden servirche de dicionario online para buscar o vocabulario que descoñezas.

http://www.realacademiagalega.org/   Real Academia Galega


http://www.rae.es/rae.html  Real Academia Española

Entroido no IES

Así de guapos viñeron á clase os rapaces e rapazas de 2º o venres...

Que vos parece?

Disfrutade do entroido!

Coñeces o programa interactivo CmapTools?

Comezamos a traballar co programa interactivo CmapTools co que se poden facer MAPAS CONCEPTUAIS moi variados dunha maneira motivadora e traballando a competencia para o tratamento da información e competencia dixital así coma a competencia para aprender a aprender. 

04/02 Día mundial contra o cancro

. 

Desde o blogue da aula PROA queremos aproveitar que hoxe é o día mundial contra o cancro para amosar o noso apoio a toda aquela xente que padece esta enfermidade e lembrar a importancia da PREVENCIÓN.

 Hoxe os exercicios de comprensión lectora versarán sobre esta temática. 
Adxunto un link: 

http://www.lavozdegalicia.es/sociedad/2010/02/03/00031265215008265304751.htm?utm_source=buscavoz&utm_medium=buscavoz

PRINCIPAIS TÉCNICAS DE ESTUDO

SABES FACER UN RESUMO?? SABES ESQUEMATIZAR?? REPRODUCE OS VÍDEOS!!

LEMBRA QUE É IMPORTANTE SULIÑAR ANTES DE ESQUEMATIZAR OU RESUMIR!

CONSELLOS PARA ESTUDIAR DE MANEIRA EFECTIVA

BOAS NOVAS

OLLO! CAMBIO NA CONFIGURACIÓN! 

Para comentar non fai falta LOGUEARSE... Pon simplemente o teu nome e comenta o que queiras. Xa NON FAI FALTA  REXISTRARSE con ningunha dirección @gmail  !

FOTOGRAFÍAS DOS DISCURSOS POLÍTICOS

XA TEMOS DELEGADOS/AS! 

Algúns dos alumnos/as do PROA son algo tímidos e non quixeron posar para a foto. Aquí podemos ver a Jose e a Kevin durante o discurso político como candidatos a delegados.

Finalmente, os gañadores das eleccións foron PAULA VILANOVA (1º ESO) e JOSE (2ºESO).

OS VELLOS NON DEBEN NAMORARSE

Unha das obras máis coñecidas de Alfonso Daniel Rodríguez Castelao é "Os vellos non deben namorarse". 


Que opinas deste título? Cres que os vellos non deberían de namorarse?? Por qué?

CONTESTA CON UN COMENTARIO !!

BANCO DE IMAXES DO ESCRITOR GALEGO CASTELAO

Hoxe estaría de aniversario ALFONSO DANIEL RODRÍGUEZ CASTELAO

ALFONSO DANIEL RODRÍGUEZ CASTELAO...

- Coñécelo?

É un escritor galego que naceu en Rianxo o 30 de xaneiro de 1886. Hoxe, os alumnos/as de 2º ESO, dentro do PROA, vamos a saber máis de el a partir do resumo da súa biografía.

Estamos así a traballar dúas das técnicas de estudo máis importantes: o suliñado e o resumo!

En que ámbitos vamos a profundizar?

- Quen foi Castelao? Onde naceu? 
- En que cidades viviu Castelao? Que fixo en cada unha delas?
- Cales son as súas obras máis importantes?
- Banco de imaxes do escritor.

Primeiros días de traballo...

ELIXIMOS DELEGADO/A !!!!!

Quéreste presentar a delegado/a??? Vaino pensando! Terás que facer un mitin para convencer aos teus compañeiros.

PREPARADOS PARA REDACTAR??? 

- Que é para ti ser delegado? Qué significaría na túa vida?
- Que funcións cres que debes cumplir?
- Por que queres ser delegado/a?
- Por que cres que eres o mellor candidato para selo?
- Conta a túa experiencia si algunha vez desempeñaches o papel de delegado/a noutras aulas.
- A que te comprometes si te votan?

PREFIRES NON PRESENTARTE?? O teu é o seguinte guión:

- Que significa para ti a figura do/a delegado/a?
- Por que prefires non presentarte?
- Que esperas do delegado/a da túa aula?
- Conta a túa experiencia con anteriores delegados/as doutras aulas nas que estiveras. Fixérono ben? Por que?
- Que cambiarías do sistema de elección de delegados/as?

OLLO COAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA E ÁNIMO !!!

LEMBRA QUE É UN RELATO LIBRE. NON TES QUE LIMITARTE AO GUIÓN DE ARRIBA.

QUÉ É O PROA?

PROGRAMA DE REFORZO, ORIENTACIÓN E APOIO NO IES FARO DAS LÚAS...

QUE É O PROA? 
O PROA é un contrato-programa que pretende, sobre todo, acadar os seguintes obxectivos:

1. Reforzo, orientación e apoio ao alumnado.
   
   • Modalidade de acompañamento fóra do horario lectivo.
   • Modalidade de apoio en horario lectivo.
2. Mellora da lectura, da escritura e do cálculo.
3. Mellora da convivencia.
4. Redución do abandono escolar.
5. Mellora do nivel de coñecementos para acadar a excelencia.

Deixamos un enlace onde explica mellor todo isto: http://www.edu.xunta.es/web/node/5037

FINALIDADE DO BLOGUE: Este blogue ten como finalidade motivar ao alumnado facendo fincapé, ao mesmo tempo, na consecución da "competencia para o tratamento da información e competencia dixital". 
Ademáis, será unha memoria de traballo onde quedarán rexistradas aquelas actividades máis significativas que vaimos desenvolvendo ao longo dos 5 meses de traballo permitindo, asemade, o seguimento do programa por parte das familias podendo facer comentarios nas entradas ou, simplemente, botar unha ollada.

QUEREMOS QUE TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA PARTICIPE! COMÉNTANOS!